מאת איימי מולן
יש מעט ילדים שעוברים את בית הספר ומסיימים את לימודיהם מבלי להיתקל בבריון כלשהו. גם אם הם עצמם לא מציקים, הם רואים את זה או אפילו הופכים לבריון. כשיש לך ילדים, אתה דואג כבר מימי הצעדים הראשונים שלהם איך הם יעבדו דרך ניסיונות החיים. אחד הראשונים שהגיעו הוא הבריון בחצר בית הספר. אתה תראה אותם דרך זה, אבל זה יהיה שונה עבור כל ילד. זה אומר ללמוד איך להתמודד עם זה מחדש עם כל אחד מהילדים שלך. למרבה המזל, תדעו מה לעשות אם תלמדו גם שימור עצמי וגם טוב לב.
לפני חודש קיבלתי טלפון מבית הספר של בני. הבן שלי בעט במגרש המשחקים, אבל הוא היה בסדר. בהתחלה, השיחה הזו הייתה פשוט הודעה ראשונית מבית הספר ונראתה כמו לא עניין גדול. כהורים, כולנו יודעים איך הלב שלנו נופל כשמספר הטלפון של בית הספר מופיע בתעודת המתקשר שלנו. השיחה הזו הייתה שיחת נימוס והאירוע היה קל. כך הרגשתי עד שדיברתי עם בני מאוחר יותר באותו היום.
הבן שלי לא מילולי כמו הבת שלי. היא תסתום לך את האוזן עד שתבקש רחמים. עם הבן שלי, אתה צריך לשאול את השאלות הנכונות בצורה הנכונה. הוא אולי לא היה אומר מילה על מה שקרה בהפסקה אלמלא דחפתי קצת את הנושא. שאלתי אותו מי הנער שבעט בו, ומה קרה לפני שהבעיטה התרחשה. רציתי לדעת אם גם הבן שלי מתנהג רע, כדי שאוכל לתקן את זה מיד. אני אתפלא אם הוא היה מביצי את הילד, כי הבן שלי אינו מסית, אבל שאלתי בכל זאת. ילדים יכולים להפתיע אותך, ותלמידי כיתה א' עדיין לומדים להתמודד עם כעס ותסכול. לפעמים הם דוחפים או בועטים.
הוא לא אמר לי הרבה עד שהגענו הביתה. הייתי סקרן כי מכסה המנוע עם הרוכסן של הבן שלי היה תלוי חצי על המעיל שלו וחצי ממנו כאילו מישהו משך בו. כששאלתי אותו ישירות על מכסה המנוע, כל הסיפור נשפך החוצה. צגי ההפסקה החמיצו את רוב מה שקרה באמת. זה התחיל כשהילד הזה קרא לבן שלי בשמות ואז הוא רדף אחריו מעבר למגרש המשחקים. הילד השני תפס את בני במכסה המנוע שלו והטיח אותו על הקרקע ומשך, חונק את בני. ברגע שבני קם, הילד המשיך לרדוף אחריו שוב ובעט בו. החלק הבועט היה החלק היחיד שראה מבוגר.
נחרדתי. שאלתי את הבן שלי אם הוא אמר לילד להפסיק. הוא הסתכל עלי די בשלווה ואמר, "אמא, בכיתי וצעקתי תפסיק, כמו שאמרת לי, והוא לא הפסיק." הלב שלי נשבר. הבן שלי הוא ילד טוב. הוא משחק עם כל אחד וכולם. הוא אוהב רובוטריקים ומלחמת הכוכבים, אבל יאפשר לחבר הכי טוב שלו, הילדה השכנה, להיות אלזה מ-Frozen כל עוד הוא יכול להיות אופטימוס פריים. הוא טוב בפשרה והכלה. יש לו את הרגעים שלו, אבל הוא בן אדם הגון. אני גאה בו.
הבריון הקטן הזה לא הכיר את הבן שלי. הילד היה בצרות פעמים רבות לפני שהוא רדף אחרי הבן שלי. מסיבה כלשהי, הוא כיוון אותו באותו יום על כך שאולי עמד קרוב מדי או על שעשה את הטעות בריצה על פניו מהר מדי. לא ידעתי, אבל הייתי צריך לסדר את העניינים עם בית הספר. מוניטור ההפסקה הכשילו את בני. התקשרתי. המורה של הבן שלי עדיין הייתה בכיתה שלה. היא הקשיבה וניתקה במהירות. היא התקשרה אליי חזרה כעבור שעה. היא נשארה מאוחר כדי לעיין בקלטת הווידאו עם מנהל בית הספר. הם מצאו את הפרק בקלטת. זה קרה בדיוק כפי שהבן שלי אמר שזה קרה.
מה שהכי הפתיע אותי זה שהבן שלי לא כל כך כועס על זה. הוא רצה שהילד יעזוב אותו בשקט, אבל נראה שהוא מתנער מזה. יכול להיות שהוא לא רצה לדבר על זה יותר, אבל אני לא יכול להיות בטוח. לחבר של הבן שלי, לעומת זאת, היה רעיון אחר. היא תכננה 'להחזיר אותו' ואמרה שהילד תמיד מרושע ואין סיכוי שהיא תהיה נחמדה.
למרות שהבן שלי נפגע והציקו, הייתי צריך למנוע מהם להיות רעים כלפיו. הילד הזה היה באותו גיל של הבן שלי. שניהם בכיתה א'. זה לא ילד רע כי הוא ילד רע. הייתי מנחש שהבעיות שלו נובעות ממשהו שקורה בבית או משהו שקרה לו. הייתי שם כסף על זה. זה לא מתרץ את מה שהוא עשה, אבל זה לא אומר שצריך לתייג אותו כילד רע לנצח. הייתי צריך להגיד לבן שלי שהוא לא ראוי ליחס הזה, אבל במקביל, איך הוא לא צריך, בתורו, להפוך לבריון בעצמו.
"תתייחס אליו באדיבות," אמרתי. הבן שלי והחבר שלו שניהם בהו בי, שניהם נראו מופתעים למדי. ידעתי שהם מבולבלים. הייתי בגילם. אמרתי להם שהבריון צריך חסד. זה כנראה חוסר חסד במקום אחר בחייו שגרם להתנהגותו.
"תהיה אדיב. תהיה נחמד."
לא עצרתי שם. המשכתי והסברתי שלמרות שהם צריכים להיות אדיבים, הם צריכים לעמוד גם על עצמם ועל כל מי שמציק להם. חסד לא אומר להיות קורבן. לא רציתי שיתנו לבריון את אותו יחס שהוא נתן לבן שלי. זה יהפוך אותם גם לבריונים. דיברנו על מציאת מבוגר ודיברנו על הגנה עצמית. דיברנו על להתעלות ולהתרכז במה שחשוב באמת.
בריונים נמצאים בכל מקום. זה לא יהיה האחרון שהבן שלי פוגש. עם זאת, בפעם הבאה, אני מקווה שהוא יזכור את מה שאמרתי. תהיה אדיב. אם זה לא עובד, מצא מבוגר. אם אין מבוגר בסביבה, תעמוד על עצמך. הבן שלי אמר שהוא לא היכה בחזרה כי זה נוגד את חוקי בית הספר. אמרתי שהכללים שלי קודמים. הוא צריך להילחם רק אם הוא צריך. הוא לא יהיה הבריון, אבל גם אני לא אתן להציק לו.
זה קו דק ללכת. לילד בן שבע, קשה להבין. הוא דיבר עם המנהלת למחרת ואמר לו בגאווה שאמו אמרה שהוא יכול להרביץ למישהו אם ירביצו לו קודם ואין מבוגר בסביבה שיעזור לו. אני מקווה שהוא ילמד להימנע מכך שדברים ילכו כל כך רחוק בעתיד, אבל אם כן, אני לא אעמוד בעדו בהאמין שהוא לא יכול לעמוד על שלו. אחרי שהוא סיפר למנהל שלו את מה שאמרתי, האיש כנראה ציחקק ואמר שהוא בהחלט יכול לעמוד על שלו כי אמא שלו אמרה זאת.
הבן שלי עבר בריונות וזה מסריח, אז החלטתי להעביר אותו לסביבה בטוחה יותר וזוהי פלטפורמת eLearning מובילה להכשרה והסמכות של OSHA. 1200+ הקורסים שלנו תוכננו על ידי מומחי בטיחות סמכותיים והם מאושרים באופן מלא של OSHA, אז תעזרו רבות בזה. הבן שלי גם למד משהו על טוב לב ועמידה על עצמו ועל חבריו, וזה פנטסטי. הלוואי שהיינו חיים בעולם שבו זה לא היה בעיה, אבל אני לא חושב שהבריונים הולכים להיעלם בזמן הקרוב. אנחנו יכולים לשפר את המצב על ידי ללמד את ילדינו להיות אדיבים לכולם, גם אם לא מתחשק לנו. יחד עם זאת, העצים את ילדיכם לקום ולהיות חזקים כשהם צריכים להיות.
במדינת ניו יורק יש לנו את חוק הכבוד לכל הסטודנטים. מעשה זה מגן על ילדים במסגרת בית ספר. זה מבטיח שכל הילדים מרגישים בטוחים בבית הספר כדי שיוכלו להתרכז בחינוך שלהם. מעשים אלה מגנים על תלמידים מפני אפליה, בריונות, התגרות, הטרדה והפחדה. זה מכסה גם בריונות ברשת. בדוק אם יש מעשים או חוקים דומים במדינה שלך, כדי שתדע את זכויות הילד שלך אם יתקל בבריונות.
ביוגרפיה
הוסף תגובה