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Insegnare ai bambini l'empatia

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Insegnare l'empatia di Lori Ramsey

Insegnare ai bambini l'empatia aiuta a costruire un buon carattere. L'empatia è la capacità di condividere e comprendere i sentimenti degli altri. Inizia con la consapevolezza di sé e nel distinguere i sentimenti di sé separati dai sentimenti degli altri. L'empatia passa alla capacità di mettersi nei panni dell'altro in modo da poter sentire dalla sua prospettiva. L'empatia è conoscere i propri sentimenti e imparare a sperimentare ciò che possono provare gli altri. Insegnare ai bambini a farlo correttamente dovrebbe iniziare in giovane età.

Soddisfa i bisogni emotivi di tuo figlio - Guida con l'esempio

Una persona veramente empatica è quella che può riposare al sicuro nella salute emotiva che riceve dalla propria famiglia. Lo fai con l'esempio. Ti prendi cura di tuo figlio. Entri in empatia con tuo figlio. Offri aiuto quando provano disagio emotivo o fisico.

Incoraggia tuo figlio a riflettere sulle cose

Come genitori, potrebbe essere troppo facile occuparsi delle cose senza parlarne con il bambino. Devi parlare con tuo figlio dei suoi sentimenti e aiutarlo a indirizzarlo verso il modo corretto di elaborare i pensieri. In altre parole, tuo figlio ha una mente, lascia che la usi. Parla delle loro angosce e aiutali a capire perché provano le emozioni in quel modo. Aiutali ad assumere modelli di pensiero migliori che contribuiranno a creare un carattere gentile e premuroso.

Opportunità di entrare in empatia

Ogni giorno tuo figlio dovrà affrontare situazioni in cui può entrare in empatia. Quando un bambino affronta una situazione in cui non ha un incontro piacevole, sfrutta l'opportunità per insegnargli l'empatia. Incoraggiali a mettersi nei panni dell'altra persona. Scava in profondità con questo, quando i bambini incontrano altri bambini che non gli piacciono, o che sono prepotenti o meschini, chiedi loro di cercare la ragione sottostante.

Insegna attraverso la lettura

Chiedi a tuo figlio di leggere i classici della letteratura (storie che conosci bene) e di parlare dei personaggi. Aiutali a identificare i momenti di empatia all'interno delle storie. Chiedi loro perché i personaggi hanno pensato e fatto le cose che hanno fatto. Questo aiuta i bambini a guardare oltre la superficie di una persona e al motivo per cui reagiscono in quel modo.

Insegna ai bambini a mostrare empatia come senso della moralità

Non tutto dovrebbe venire con una ricompensa o un demerito. Il buon senso e la moralità dovrebbero essere ciò che i bambini usano quando esercitano l'autocontrollo. Se insegni a un bambino il bene dal male, dovrebbe essere in grado di trasmetterlo agli altri attraverso la sua empatia. Fare la cosa giusta perché è la cosa giusta da fare. Buon carattere significa essere morali e agire bene anche se non ricevono applausi, riconoscimenti o ricompense.

La gentilezza vince su tutto

Un bambino che è gentile con gli altri indipendentemente da come gli altri li trattano è un bambino che può entrare in empatia. Questo va bene con lo scenario "cammina nei panni dell'altra persona". Se tuo figlio riesce a capire perché il ragazzo cattivo a scuola si comporta in modo cattivo, può mostrare gentilezza e questo lo aiuta a essere comprensivo. Forse il ragazzo cattivo ha un genitore alcolizzato e ha dovuto subire abusi la sera prima, o per qualsiasi altra ragione. Un animale domestico è morto, un caro malato, un genitore che non sa dare un buon supporto emotivo. Non costa nulla essere gentili nonostante la situazione.

lory ramsey Lori Ramsey (LA Ramsey) è un'autrice pubblicata. È nata nel 1966 a Twenty-Nine Palms, in California. È cresciuta in Arkansas dove vive con suo marito e sei figli!! Ha frequentato il corso di narrativa per scrittori famosi dal 1993 al 1996. Ha iniziato a scrivere narrativa nel 1996 e ha iniziato a scrivere saggistica nel 2001.
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Lori Ramsey

Lori Ramsey (LA Ramsey) è nata nel 1966 a Twenty-Nine Palms, in California. È cresciuta in Arkansas dove vive con suo marito e sei figli!! Ha frequentato il corso di narrativa per scrittori famosi dal 1993 al 1996. Ha iniziato a scrivere narrativa nel 1996 e ha iniziato a scrivere saggistica nel 2001.


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