Դա արդար չէ! - Երախտագիտության մտքեր արդարության և երախտագիտության մասին

Սթեյսի Շիֆերդեքերի կողմից

Գոհաբանության օրվա մոտենալուն պես ես զարմացած եմ արդարության և երախտագիտության մտքերով: Ես իսկապես երբեք չեմ մտածել, որ այս երկու հասկացությունները կապված են, բայց մենք ներկայումս գտնվում ենք «Դա արդար չէ»: իմ տանը։ Վ.-ն՝ միջին դպրոցի տղան, ասում է, որ արդար չէ, որ իր ընկեր Բ-ն բջջային հեռախոս ունի, իսկ ինքը՝ չունի: Ջ-ն՝ տարրական դպրոցի աղջիկը, ասում է, որ արդար չէ, որ Վ.-ն պիցցա ուտում է եկեղեցու երիտասարդական խմբի ժողովին, և որ բոլորն ավելի ուշ են քնում, քան նա: Եվ Կ-ն արդարացի չի համարում, որ նա ամեն գիշեր այդքան անիծված մաթեմատիկական խնդիրներ ունի անելու:

Ուրեմն ինչու՞ է այս ամբողջ նվնվոցն ինձ ստիպում մտածել երախտագիտության մասին: Ես, անշուշտ, երախտապարտ չեմ զգում երեխաների վատ վերաբերմունքի համար: Ցավոք, բազմիցս հնչում է «Դա արդար չէ»: անշնորհակալ սրտի ախտանիշ է: Վ.-ն, օրինակ, պետք է երախտապարտ լինի, որ իրեն վերցնում են դպրոցից՝ Բ-ի պես տուն գնալու փոխարեն: J-ն առնվազն ուտելու ուտելիք ունի և տաք, ապահով մահճակալ՝ քնելու համար: Իսկ K-ն ունի գեղեցիկ գրաֆիկական հաշվիչ՝ արագացնելու հանրահաշիվ II տնային աշխատանքը:

Այս ամենն ինձ հիշեցնում է աստվածաշնչյան առակը, որը կիրակնօրյա դպրոցիս դասը կարծես թե դժվարությամբ է ընկալում: Երբ Հիսուսը պատմեց պատմությունը, մի մարդ առավոտյան բանվորներ ուղարկեց խաղողի այգի, այն բանից հետո, երբ համաձայնվեց նրանց օրվա աշխատանքի համար վճարել մեկ դահեկան։ Մի քանի ժամ անց նա ավելի շատ աշխատողներ ուղարկեց նրանց միանալու, իսկ մի քանի ժամ անց՝ ավելի շատ աշխատողներ։ Եկավ օրվա վերջը, և բոլոր աշխատողները ստացան նույն վարձատրությունը՝ անկախ նրանից, որ նրանք աշխատել են մեկ ժամ, թե ամբողջ օրը։ Աշխատողները, ովքեր ամբողջ օրը այնտեղ էին, բողոքի ակցիա էին անում դասական բացականչությամբ՝ «Արդար չէ՛»։ Իսկ վարպետի պատասխանը. Բայց նա պատասխանեց նրանցից մեկին. «Բարեկամ, ես քո հանդեպ անարդար չեմ: Չհամաձայնեցի՞ք աշխատել մեկ դահեկանով։ Վերցրեք ձեր վարձատրությունը և գնացեք: Ես ուզում եմ վերջին անգամ աշխատանքի ընդունված մարդուն տալ նույնը, ինչ ես տվել եմ քեզ։ Ես իրավունք չունե՞մ իմ փողով անել այն, ինչ ուզում եմ։ Թե՞ նախանձում ես, որ ես առատաձեռն եմ»։ Այսպիսով, վերջինը կլինի առաջինը, և առաջինը կլինի վերջինը»: (Մատթեոս 20:13-16):

Այժմ ես հասկանում եմ, որ այս պատմությունը հավերժական կյանքի մասին առակ է, և ես խնդիրներ չունեմ, որ ինչ-որ մեկը վերջին պահին դրախտ սահի: Ես կարող եմ ուրախանալ հենց հրեշտակների հետ միասին: Բայց ընդունեք այս հատվածը անվանական արժեքով, և ես հենց այնտեղ եմ, որտեղ բողոքողները գոռում են «Դա արդար չէ»: Եթե ​​ես ավելի շատ աշխատեմ, ես ավելի շատ վարձատրություն եմ ուզում, և ես զայրանում եմ մեկից, ով թվում է, թե անարժան շնորհներ է ստանում: Իրականում, ես իմ երեխաներից շատ ավելի լավը չեմ, երբ խոսքը վերաբերում է արդարության մասին իմ պատկերացումներին:

Ցավոք սրտի, այն, ինչ սա ասում է ինձ իմ մասին, այն է, որ ես չափազանց շատ եմ անհանգստանում այն ​​բանի համար, թե ինչ ունեն այլ մարդիկ, այլ ոչ թե կենտրոնանալ Աստծո կողմից ինձ տրված բազմաթիվ պարգևների վրա: Ես պատկերացնում եմ, որ Աստված ինձ ասում է նույնը, ինչ ես ասում եմ իմ երեխաներին, երբ նրանք լաց են լինում. Շնորհակալ եղեք այն ամենի համար, ինչ ունեք։ Դադարեք անհանգստանալ այլ մարդկանց համար: Հետաքրքիր է, արդյոք Աստված անգամ մտցրել է ծնողների կողմից դարերի ընթացքում սիրված դասական տողերը. «Կյանքն արդար չէ: Արդար չի նշանակում հավասար»:

Այս Գոհաբանության օրվա սեզոնին ես պատրաստվում եմ օրենքից դուրս հայտարարել «Ոչ արդար» բռնկումները ինչպես ինձանից, այնպես էլ երեխաներից: Ինչո՞ւ չեք միանում մեզ, երբ մենք կենտրոնանում ենք մեր օրհնությունների վրա և երախտագիտություն ենք ցուցաբերում:

կենսագրություն
Սթեյսի Շիֆերդեկերը երեք դպրոցահասակ երեխաների՝ երկու տղայի և մեկ աղջկա, երջանիկ, բայց հոգնած մայրն է: Նա նաև ազատ գրող է, երեխաների պաշտպանության նախարար, PTA-ի կամավոր և սկաուտ ղեկավար: Սթեյսին ունի հաղորդակցության և ֆրանսերենի բակալավրի կոչում, իսկ անգլերենի մագիստրոսի կոչում: Նա շատ է գրել ծնողների և կրթության, ինչպես նաև բիզնեսի, տեխնոլոգիաների, ճանապարհորդությունների և հոբբիների մասին:

Այս հոդվածի ոչ մի մաս չի կարող պատճենվել կամ վերարտադրվել որևէ ձևով առանց More4Kids Inc-ի հստակ թույլտվության © 2009 Բոլոր իրավունքները պաշտպանված են

Ավելի շատ 4 երեխաներ