pàrantachd

Saidheans cluich Carson a tha ùine shaor cudromach ann an leasachadh chloinne

Saidheans cluich agus mar a bheir e buaidh air leasachadh chloinne
Faigh a-mach ro-innleachdan èifeachdach gus cluich a bhrosnachadh ann an clann a dh’ fhaodadh a bhith gun ùidh no ain-deònach. Bho bhith a’ leantainn an ùidhean gu bhith a’ stèidheachadh shuidheachaidhean cluiche fiathail, cruthaich àrainneachd thaiceil a bhrosnaicheas conaltradh. Brosnaich am feòrachas, an cruthachalachd, agus an tlachd bho chluich leis na molaidhean practaigeach seo.

Chan e dìreach gnìomhachd suarach a th’ ann an cluich a tha glèidhte dha clann; tha e na phàirt bhunaiteach de leasachadh daonna. Bho na h-ìrean tràtha de bheatha, tha cluich na gheata gu ionnsachadh, cruthachalachd agus sòisealachadh. Mar inbhich, bidh sinn gu tric gar lorg fhèin dealaichte bho shaoghal cluich, air ar tiodhlacadh fo dhleastanasan agus ghnàthasan-cainnte. Chan e a-mhàin gu bheil ath-lorg air toileachasan cluiche na bhuannachd dhuinn ach bheir e cothrom dhuinn ceangal a dhèanamh ri ar clann aig ìre nas doimhne.

Co-dhiù a bhios do chlann a’ cluich a-staigh, cluich a-muigh sa phàirc no aig an tràigh, ùine shaor airson cùisean a chluich. San artaigil seo, nì sinn sgrùdadh air an saidheans agus an t-saidhgeòlas air cùl cluich, a’ soilleireachadh na buannachdan eòlas-inntinn agus saidhgeòlach aige. Nì sinn sgrùdadh air cho cudromach sa tha ùine shaor airson cluich ann an clàr-ama pàiste, agus bruidhnidh sinn mar a tha cluich a’ cur ri leasachadh inntinneil, faireachail agus sòisealta. A bharrachd air an sin, bheir sinn seachad molaidhean practaigeach air mar a bhrosnaicheas tu deagh ùine cluiche le clann, ag ath-nuadhachadh ar mothachadh fhèin air spòrs air an t-slighe.

Ged a tha cluich deatamach ann an tràth-òige, tha e cudromach cuimhneachadh gu bheil feum aig meadhan leanabachd air cuideachd. A rèir Doris Bergen agus Doris Pronin Fromberg, “nuair a thèid iarraidh air inbhich òga na h-eòlasan cluich as cliùitiche aca a chuimhneachadh, mar as trice bidh iad a’ toirt seachad cunntasan toinnte agus aoibhneach mun chluich aca, eadar aoisean 8 gu 12.” Na caill an cothrom cuimhne aoibhneach a thoirt don chloinn agad.

Saidheans cluich

Tha cluich gu math domhainn ann an nàdar daonna agus chaidh a sgrùdadh gu farsaing le luchd-rannsachaidh ann an raointean eòlas-inntinn, neur-saidheans, agus foghlam. Tha e na inneal cumhachdach airson ionnsachadh agus leasachadh, a’ comasachadh fàs inntinneil, corporra agus sòisealta. Faodaidh cluich a bhith ann an diofar chruthan, a’ gabhail a-steach cluich an-asgaidh, cluich structarail, cluich aon-neach, agus cluich buidhne, gach fear a’ tabhann buannachdan gun samhail.

Faodaidh tuigse air buannachdan agus feartan nan diofar sheòrsaichean cluiche seo pàrantan agus luchd-foghlaim a chuideachadh gus àrainneachd cluich làn a chruthachadh a bheir taic do leasachadh iomlan.

Saor an-asgaidh

Tha cluich an-asgaidh, ris an canar cuideachd cluich neo-structaraichte, air a chomharrachadh le gnìomhan gun spionnadh, air an stiùireadh le clann gun riaghailtean no amasan ro-shuidhichte. Tha an seòrsa cluiche seo a’ leigeil le clann na h-ùidhean aca a leantainn, roghainnean a dhèanamh, agus a dhol an sàs ann an rannsachadh fosgailte.

Tha grunn bhuannachdan an cois cluich an-asgaidh, nam measg:

ag àrach cruthachalachd agus mac-meanmnaCruthachalachd agus mac-meanmna:

Tha cluich an-asgaidh a’ brosnachadh clann gu bhith a’ smaoineachadh gu cruthachail, a’ cruthachadh an suidheachaidhean fhèin, agus a’ smaoineachadh air cothroman ùra. Bidh e a’ brosnachadh smaoineachadh diofraichte, fuasgladh cheistean, agus an comas beachdan ùr-ghnàthach a ghineadh.

Leasachadh faireachail:

Tha cluich an-asgaidh a’ leigeil le clann raon farsaing de fhaireachdainnean a chur an cèill agus a sgrùdadh ann an àrainneachd shàbhailte. Bidh iad ag ionnsachadh na faireachdainnean aca a chomharrachadh agus a riaghladh, co-fhaireachdainn a leasachadh, agus sgilean sòisealta a chleachdadh tro shuidheachaidhean cluiche mac-meanmnach.

Cluich Structaraichte

Tha cluich structaraichte a’ toirt a-steach gnìomhan eagraichte le riaghailtean agus stiùireadh sònraichte. Bidh e gu tric a’ toirt a-steach geamannan, spòrs, no eòlasan cluiche treòraichte air an cuideachadh le inbhich no co-aoisean. Tha cluich structaraichte a’ tabhann a sheata bhuannachdan fhèin:

Leasachadh Sgilean:

Bheir cluich structaraichte cothroman do chloinn sgilean sònraichte ionnsachadh agus a chleachdadh, leithid co-obrachadh, gabhail-tionndaidh, leantainn riaghailtean, agus smaoineachadh ro-innleachdail. Bidh e ag àrdachadh comasan corporra, inntinneil agus sòisealta taobh a-staigh frèam structaraichte.

Dreuchd Amas:

Ann an cluich le structar, bidh clann ag obair a dh’ionnsaigh amas no builean coitcheann a choileanadh. Bidh seo gan cuideachadh a’ leasachadh comasan suidheachadh amasan, leantalachd, agus tuigse air obair-sgioba co-obrachail.

Cluich Solo

Tha cluich aon-neach a’ toirt iomradh air gnìomhan anns am bi clann an sàs ann an cluich gu neo-eisimeileach, gun làthaireachd dhaoine eile. Ged is dòcha gu bheil e a’ coimhead aonaranach, tha cluich aon-neach a’ cur gu mòr ri leasachadh pàiste:

Neo-eisimeileachd agus fèin-earbsa:

Bidh cluich aon-neach ag àrach neo-eisimeileachd agus fèin-earbsa mar a bhios clann a’ sgrùdadh an ùidhean, a’ dol an sàs ann an gnìomhan fèin-stiùirichte, agus ag ionnsachadh a bhith a’ toirt aoigheachd dhaibh fhèin gun bhrosnachadh bhon taobh a-muigh.

Fuasgladh Cheistean:

Bidh cluich aon-neach gu tric a’ gabhail a-steach fuasgladh cheistean fa leth fhad ‘s a bhios clann a’ seòladh dhùbhlain agus a’ lorg fhuasglaidhean air an ceann fhèin. Bidh iad a’ leasachadh sgilean smaoineachaidh breithneachail, tapachd, agus an comas faighinn thairis air cnapan-starra leotha fhèin.

Cluich buidhne

Tha cluich buidhne a’ toirt a-steach eadar-obrachadh agus co-obrachadh le co-aoisean, le gnìomhan a’ dol bho gheamannan co-obrachail gu suidheachaidhean cluich-ròl. Tha cluich buidhne a’ tabhann buannachdan leasachaidh gun samhail:

Sgilean Sòisealta:

Tha cluich buidhne a’ toirt chothroman do chloinn sgilean sòisealta a leasachadh agus a chleachdadh, leithid roinneadh, co-obrachadh, conaltradh, agus fuasgladh còmhstri. Bidh e ag àrach tuigse air daineamaigs sòisealta agus an comas a bhith ag obair gu h-èifeachdach taobh a-staigh buidheann.

Sealladh - gabhail:

Tro chluich-buidhne, bidh clann ag ionnsachadh a bhith a’ beachdachadh air diofar sheallaidhean, a’ tuigsinn faireachdainnean dhaoine eile, agus a’ gabhail diofar dhleastanasan. Tha seo ag àrdachadh co-fhaireachdainn, gabhail sealladh, agus an comas diofar bheachdan a thuigsinn.

Co-obrachadh agus obair-sgioba:

Bidh ùine cluiche a’ cuideachadh le bhith ag àrach co-obrachadh agus obair-sgiobaBidh cluich buidhne a’ brosnachadh co-obrachadh agus obair-sgioba, a’ leigeil le clann a bhith ag obair còmhla a dh’ionnsaigh amasan coitcheann, a’ fuasgladh cheistean còmhla, agus ag ionnsachadh bho neartan agus bheachdan càch a chèile.

Le bhith a’ toirt a-steach measgachadh de eòlasan cluiche, faodaidh pàrantan agus luchd-foghlaim taic a thoirt do leasachadh inntinneil, faireachail agus sòisealta chloinne gu h-iomlan. Co-dhiù a tha e ag àrach cruthachalachd agus mac-meanmna tro chluich an-asgaidh, a’ brosnachadh leasachadh sgilean tro chluich structaraichte, a’ brosnachadh neo-eisimeileachd agus fuasgladh cheistean ann an cluich aon-neach, no ag àrach sgilean sòisealta agus obair-sgioba ann an cluich buidhne, bidh gach seòrsa cluiche a’ cur ri eòlas leasachaidh coileanta.

Cuimhnich gur e an rud as cudromaiche cothromachadh fhaighinn agus cothroman a thoirt do chloinn a dhol an sàs ann an diofar sheòrsaichean cluiche stèidhichte air an ùidhean, comasan, agus feumalachdan leasachaidh. Cruthaichidh seo àrainneachd cluich bheairteach agus eadar-mheasgte a bheir am fàs agus an tlachd as àirde dhaibh. Agus tha e math cluich a ghabhail a-steach ann an gnìomhan làitheil agus cleachdaidhean làitheil, a bharrachd air ùine cluiche an-asgaidh clàraichte.

Rè cluich, bidh an eanchainn an sàs ann am pròiseasan inntinneil iom-fhillte, ag àrdachadh sgilean fuasgladh-cheistean, cruthachalachd agus mac-meanmna. Nuair a bhios clann an sàs ann an cluich a’ leigeil orra, mar eisimpleir, leasaichidh iad sùbailteachd inntinneil, an comas iomadh sealladh fhaicinn, agus an comas fuasglaidhean eile a ghineadh do dhuilgheadasan. Bidh cluich cuideachd a’ brosnachadh leigeil ma sgaoil endorphins, dopamine, agus neurotransmitters eile, a chuireas ri faireachdainnean aoibhneis, togradh, agus sunnd iomlan. Is e gnè cluich gur e is obair chloinne. Tha e na inneal teagaisg cudromach, tro bheil clann ag ionnsachadh mar a nì iad eadar-obrachadh le daoine eile agus sgilean fad-beatha deatamach a leasachadh.

Carson a tha ùine shaor cudromach: A’ sgaoileadh cumhachd cluich gun structar

Ann an saoghal luath agus structarail an latha an-diugh, chan urrainnear cus cuideam a chur air cho cudromach sa tha ùine gun structar, saor airson cluich ann an leasachadh inntinneil pàiste. Is ann taobh a-staigh na h-amannan saorsa sin a tha cothrom aig clann sgrùdadh, cruthachadh, agus smaoineachadh gun chuingealachaidhean no cuideaman bhon taobh a-muigh. Le bhith a’ leigeil le clann a dhol an sàs ann an cluich neo-structaraichte, bidh sinn a’ fuasgladh mòran bhuannachdan a chuireas ri an leasachadh inntinneil, faireachail agus sòisealta. Nì sinn sgrùdadh nas doimhne air cho cudromach sa tha ùine shaor airson cluich agus a’ bhuaidh dhomhainn a tha aige air tapachd agus aibidheachd pàiste.

A 'toirt seachad cruthachalachd

Tha cluich gun structar a’ toirt seachad an canabhas foirfe dha clann gus an cruthachalachd agus am mac-meanmna a sgaoileadh. Às aonais riaghailtean no amasan sònraichte, tha saorsa aig clann smaoineachadh taobh a-muigh a’ bhogsa agus cothroman gun chrìoch a rannsachadh. Ge bith co-dhiù a tha e a' togail ghearastan, a' dealbhadh shuidheachaidhean mac-meanmnach, no a' cruthachadh obair-ealain, tha cluich neo-structaraichte ag àrach spiorad cruthachail na cloinne.

Tro chluich neo-structaraichte, bidh clann a’ cleachdadh am feòrachas gnèitheach, a’ feuchainn bheachdan, agus a’ rannsachadh an ùidhean. Bidh am pròiseas fèin-lorg seo ag àrach smaoineachadh diofraichte, an comas grunn fhuasglaidhean a ghineadh air duilgheadas. Le bhith a’ brosnachadh clann gu bhith an sàs ann an cluich fosgailte, bidh sinn ag àrach an comas a bhith a’ smaoineachadh gu sùbailte, ag atharrachadh, agus ag ùr-ghnàthachadh, sgilean riatanach airson a bhith a’ seòladh saoghal a tha a’ sìor atharrachadh.

Leasachadh Sgilean Fuasgladh Cheistean

Tha cluich neo-structaraichte na àite trèanaidh airson sgilean fuasgladh-cheistean deatamach a leasachadh. Mar a bhios clann an sàs ann an cluich, thig iad tarsainn air dùbhlain, cnapan-starra, agus cnapan-starra, a’ toirt orra smaoineachadh gu breithneachail agus fuasglaidhean a lorg. Ge bith co-dhiù a tha e a’ faighinn a-mach ciamar a thogas tu tùr le blocaichean, a’ faighinn thairis air cnap-starra ann an geama mac-meanmnach, no a’ fuasgladh còmhstri nuair a bhios iad a’ cluich ann am buidhnean, tha clann an-còmhnaidh a’ faighinn chothroman air fuasgladh cheistean.

Tro chluich neo-structaraichte, bidh clann ag ionnsachadh suidheachaidhean a mhion-sgrùdadh, a’ briseadh sìos duilgheadasan toinnte gu pàirtean a ghabhas làimhseachadh, agus a’ beachdachadh air diofar dhòighean-obrach. Bidh iad a’ leasachadh fulangas a bhith a’ leantainn orra an aghaidh dhuilgheadasan, ag ionnsachadh bho na mearachdan aca agus ag atharrachadh an ro-innleachdan a rèir sin. Tha na sgilean fuasgladh-cheistean seo a gheibhear tro chluich a’ leudachadh nas fhaide na a’ cho-theacsa cluiche agus a’ tighinn gu bhith nan innealan riatanach airson fuasgladh chruaidh cheistean ann an diofar thaobhan de bheatha.

Ag àrach Leasachadh Faireachdail

Tha cluich neo-structaraichte chan ann a-mhàin na adhbhar aoibhneis agus fealla-dhà do chloinn ach cuideachd na raon deatamach airson leasachadh tòcail. Rè cluich, tha saorsa aig clann iad fhèin a chur an cèill, diofar dhleastanasan a rannsachadh, agus feuchainn ri faireachdainnean ann an àrainneachd shàbhailte is thaiceil. Tha an rannsachadh seo air faireachdainnean a’ toirt comas do chloinn eòlas tòcail a leasachadh, pàirt riatanach de am sunnd sòisealta is pearsanta.

Ann an suidheachaidhean cluiche, bidh clann gu tric a’ toirt a-steach caractaran eadar-dhealaichte agus a’ sgrùdadh raon farsaing de fhaireachdainnean, leithid co-fhaireachdainn, gàirdeachas, frustrachas, agus bròn. Tro na h-eòlasan sin, gheibh iad tuigse nas doimhne air faireachdainnean, ionnsaichidh iad a bhith ag aithneachadh agus a’ co-fhaireachdainn ri faireachdainnean dhaoine eile, agus a’ cleachdadh am faireachdainnean fhèin a riaghladh.

A bharrachd air an sin, tha cluich neo-structaraichte a’ leigeil le clann a dhol an sàs ann an eòlasan cluich fèin-stiùirichte, far am bi iad a’ dèanamh roghainnean, a’ barganachadh le co-aoisean, agus a’ seòladh eadar-obrachadh sòisealta gu neo-eisimeileach. Bidh an neo-eisimeileachd seo a’ togail am misneachd, am fèin-spèis, agus an comasan co-dhùnaidh, a’ cur ris an aibidh tòcail aca.

An cunnart gun a bhith a’ ceadachadh ùine shaor airson cluich

Tha dìth cluich neo-structaraichte ann an clàr-ama pàiste na chunnart mòr don leasachadh iomlan aca. Nuair a tha clann ro-chlàraichte no an-còmhnaidh an sàs ann an gnìomhan structaraichte, bidh an ùine shaor aca airson cluich a’ lùghdachadh. Faodaidh an gainnead de chluich an-asgaidh seo buaidh fad-ùine a thoirt air fulangas, aibidh, agus mathas pàiste san fharsaingeachd.

Le bhith a’ cur às do chluich an-asgaidh, bidh sinn a’ cuingealachadh chothroman chloinne gus na h-ùidhean aca fhèin a sgrùdadh, roghainnean a dhèanamh, agus na miannan aca a leantainn. Tha seo a’ cur bacadh air an neo-eisimeileachd agus a’ toirt air falbh cothrom dhaibh faireachdainn de bhuidheann agus neo-eisimeileachd a leasachadh. Às aonais cluich neo-structaraichte, faodaidh clann a bhith an eisimeil cus air stiùireadh bhon taobh a-muigh, a’ cur bacadh air an comas smaoineachadh breithneachail agus co-dhùnaidhean a dhèanamh dhaibh fhèin.

A bharrachd air an sin, tha dìth cluich an-asgaidh a’ cur bacadh air leasachadh sgilean sòisealta riatanach.

Tha cluich neo-structaraichte a’ toirt cothrom do chloinn a dhol an sàs ann an eadar-obrachaidhean gun spionnadh, còmhstri a rèiteachadh, agus co-obrachadh a chleachdadh. Nuair a tha na cothroman sin air an lughdachadh, faodaidh gum bi e doirbh do chloinn sgilean conaltraidh èifeachdach, comasan fuasgladh-cheistean, agus co-fhaireachdainn a leasachadh.

A bharrachd air an sin, tha dìth cluiche an-asgaidh a’ diùltadh cothrom do chloinn a dhol an sàs ann an ionnsachadh fèin-stiùirichte.

Tro chluich, bidh clann gu gnìomhach a’ togail an tuigse air an t-saoghal, a’ feuchainn bheachdan, agus a’ tighinn tarsainn air dùbhlain a dh’ fheumas iad fuasglaidhean a shireadh leotha fhèin. Nuair a tha cluich cuibhrichte, faodaidh clann eòlas fhaighinn air beàrnan nan leasachadh inntinneil, a’ cur bacadh air an comas smaoineachadh gu cruthachail, gabhail ri suidheachaidhean ùra, agus dèiligeadh ri duilgheadasan le sùbailteachd.

Chan e sòghalachd a th’ ann an ùine neo-structaraichte, saor airson cluich ach tha e riatanach ann am beatha pàiste. Is ann an taobh a-staigh raon cluiche a bhios clann a’ sgaoileadh an cruthachalachd, a’ leasachadh sgilean fuasgladh-cheistean, agus ag àrach am sunnd tòcail. Le bhith a’ toirt seachad cothroman gu leòr airson cluich gun structar, tha sinn a’ toirt cumhachd do chloinn na h-ùidhean aca a rannsachadh, na neartan aca a lorg, agus fàs gu bhith nan daoine tapaidh, neo-eisimeileach. Le bhith a’ gabhail ri cluich neo-structaraichte, bidh sinn a’ suidheachadh na bunait airson ginealach san àm ri teachd a tha cruthachail, sùbailte, agus aibidh gu tòcail.

Buaidh cluich air leasachadh chloinne

Tha buaidh fharsaing aig cluich air diofar thaobhan de leasachadh chloinne. A thaobh leasachadh inntinneil, bidh cluich a’ brosnachadh togail eòlais, sgilean cànain, agus comasan breithneachaidh. Ge bith co-dhiù a tha iad an sàs ann an cluich mac-meanmnach, a’ togail le blocaichean, no a’ fuasgladh thòimhseachain, bidh clann gu gnìomhach a’ togail an tuigse air an t-saoghal mun cuairt orra tro chluich.

Tha leasachadh corporra cuideachd air a neartachadh tro chluich. Bidh ruith, leum, streap, agus dòighean eile de chluich gnìomhach a’ cur ri leasachadh sgilean motair, co-òrdanachadh, agus fallaineachd corporra. A bharrachd air an sin, tha cluich a’ brosnachadh leasachadh mothachadh spàsail, cothromachadh agus neart, a’ suidheachadh bunait airson dòigh-beatha fhallain is ghnìomhach.

Gu sòisealta, tha cluich na àrd-ùrlar airson clann gus sgilean luachmhor ionnsachadh leithid co-obrachadh, co-rèiteachadh agus co-fhaireachdainn. Tro chluich-buidhne, leasaichidh clann an comas conaltradh èifeachdach a dhèanamh, còmhstrithean fhuasgladh, agus dàimhean a thogail. Bidh cluich cuideachd ag àrach faireachdainn de bhuinteanas agus de choimhearsnachd, a’ cuideachadh chloinne gus ceanglaichean sòisealta a leasachadh agus càirdeas maireannach a chruthachadh.

Mar a bhrosnaicheas tu Cluich

Tha a bhith a’ brosnachadh deagh àm cluiche a’ cur feum air àrainneachd a chruthachadh a bheir taic agus àrach do chlaonadh nàdarra pàiste gu cluich. Is e pàirt de seo a bhith a’ clàradh ùine cluiche, dìreach mar a nì thu gnìomhachd sam bith eile. Is e pàirt de seo fios dè a nì thu. Airson amannan sònraichte, mar a tha ri thighinn Athar Latha, gheibh thu làn spòrs Athraichean Latha gnìomhan feuchainn , ach, mar a chì thu, ghabhadh iad sin a dhèanamh latha sam bith.

Cruthaich liosta far am bi thu a’ cruinneachadh ghnìomhan spòrsail airson an teaghlach gu lèir a chluich airson uair, feasgar, latha, deireadh-seachdain no seachdain. Dèan cinnteach gun cuir thu a-steach do chlann (gach aois) gus an liosta seo a chuir ri chèile. An smaoinich thu air seachdain air fad dìreach airson spòrs? Fiù 's air saor-làithean, chan urrainn don mhòr-chuid againn sin a choileanadh. Ach is fhiach feuchainn.

Seo cuid de mholaidhean practaigeach airson pàrantan agus luchd-foghlaim

Ainmich àiteachan cluiche

Suidhich raointean sònraichte san dachaigh no san t-seòmar-sgoile far am faod clann a dhol an sàs ann an cluich gun dragh sam bith. Bu chòir na h-àiteachan sin a bhith sàbhailte, tarraingeach agus làn de dhèideagan, gheamannan agus stuthan a tha iomchaidh airson aois.

Cuir a-steach cluich ann an cleachdaidhean

Amalaich cluich ann an cleachdaidhean làitheil le bhith a’ riarachadh ùine cluiche sònraichte. Faodar seo a dhèanamh tro ghnìomhan cluiche le structar no dìreach le bhith a’ leigeil le cluich neo-structaraichte leudachadh gu nàdarra.

Tha cunbhalachd deatamach ann a bhith a’ stèidheachadh cleachdadh cluiche cunbhalach.

Tlachd a ghabhail air cluich air a stiùireadh le clann

Leig le clann a bhith air thoiseach anns na h-eòlasan cluiche aca. Lean na h-ùidhean aca, brosnaich am beachdan, agus thoir dhaibh fèin-riaghladh gus roghainnean a dhèanamh agus an cluich a stiùireadh. Tha seo a’ toirt cumhachd do chloinn agus ag àrach am mothachadh air seilbh agus buidheann.

Bi nad chom-pàirtiche cluiche

Tha àite deatamach aig inbhich ann an eòlas cluich chloinne. Bi nad chom-pàirtiche cluiche, a’ dol an sàs san dealbh-chluich aca, agus a’ nochdadh fìor ùidh. Thoir seachad taic, faighnich ceistean fosgailte, agus thoir seachad stiùireadh nuair a bhios feum air. Cuimhnich, tha e cudromach cothromachadh fhaighinn eadar com-pàirt agus leigeil leis a’ phàiste an dealbh-chluich a stiùireadh.

Cuir crìoch air ùine sgrion

Faodaidh cus ùine sgrion bacadh a chuir air cothroman cluiche. Suidhich crìochan reusanta air cleachdadh sgrion agus brosnaich gnìomhan cluiche eile a bhrosnaicheas cruthachalachd, mac-meanmna agus gnìomhachd chorporra. Anns an dachaigh againn, dh’ fheuch sinn ri dearbhadh gu robh an ùine cluich no a-muigh ann an nàdar a’ dol thairis air ùine sgrion gach latha. Feuch e. Is dòcha gu bheil thu iongantach cho duilich ‘s a tha e a choileanadh. Ach tha e deatamach airson mathas pàiste san fhad-ùine.

Co-dhùnadh ùine cluiche

Chan e dìreach cluich chloinne a th’ ann an cluich; tha e na bhrosnachadh airson fàs agus leasachadh. Le bhith a’ tuigsinn an saidheans agus an t-saidhgeòlas a tha air cùl cluich, is urrainn dhuinn luach a thoirt air a’ bhuaidh dhomhainn a tha aige air leasachadh inntinneil, faireachail agus sòisealta. Mar phàrantan agus luchd-foghlaim, tha e deatamach gun aithnich sinn a’ bhuaidh dhomhainn a tha aig cluich an-asgaidh air leasachadh pàiste agus gun dèan sinn cinnteach gun tèid an ùine agus an àite a tha airidh air a thoirt dha. Mar inbhich, tha cothrom againn gabhail ri cluich còmhla ri ar clann, ag ath-lorg an aoibhneis, an cruthachalachd agus an t-iongnadh a tha nar broinn. Le bhith a’ brosnachadh deagh àm cluiche, chan urrainn dhuinn a-mhàin taic a thoirt do leasachadh na cloinne againn ach cuideachd ceanglaichean nas làidire àrach agus cuimhneachain maireannach a chruthachadh. Mar sin, tòisichidh sinn air an turas spòrsail seo còmhla, ag ath-thionndadh spiorad na spòrsail taobh a-staigh sinn fhìn agus ga àrach ann an cridheachan ar cloinne.

Ceistean Bitheanta

Dè na diofar sheòrsaichean cluiche agus na buannachdan aca?

Tha ceithir prìomh sheòrsaichean cluiche ann: cluich an-asgaidh, cluich structarail, cluich aon-neach, agus cluich buidhne. Tha cluich an-asgaidh a’ leigeil le clann a bhith gun spionnadh agus cruthachail, ag àrach mac-meanmna agus leasachadh faireachail. Tha cluich structaraichte a’ toirt a-steach gnìomhan eagraichte le riaghailtean, a’ brosnachadh leasachadh sgilean agus stiùireadh amasan. Bidh cluich aon-neach a’ brosnachadh neo-eisimeileachd agus sgilean fuasgladh-cheistean. Bidh cluich buidhne a’ cuideachadh clann le bhith a’ leasachadh sgilean sòisealta, gabhail sealladh, agus co-obrachadh.

Dè as urrainn dhomh a dhèanamh gus cluich na mo phàiste a bhrosnachadh ma tha coltas ann nach eil ùidh no aineil orra?

Gus cluich a bhrosnachadh ann am pàiste gun ùidh no ain-deònach, lean na h-ùidhean aca, solarachadh roghainnean, a bhith nad neach-cuideachaidh cluiche, cuir air dòigh shuidheachaidhean cluiche le cuireadh, stèidhich dòigh-cluiche cunbhalach aig àm cluiche, cruthaich àrainneachd thaiceil, agus bi mar eisimpleir cluiche. Le bhith a’ tàillearachd cluich a rèir an roghainnean, a’ tabhann fèin-riaghladh, agus ag àrach am mac-meanmna, faodaidh tu an conaltradh a bhrosnachadh. Cuimhnich a bhith foighidneach agus sùbailte, oir tha gach pàiste gun samhail. Bidh na ro-innleachdan sin ag àrach am feòrachas, an cruthachalachd, agus an tlachd ann an cluich.

Carson a tha ùine shaor airson cluich cudromach ann an clàr-ama pàiste?

Tha ùine shaor airson cluich deatamach oir tha e a’ leigeil le clann sgrùdadh, cruthachadh agus smaoineachadh gun chuingealachaidhean. Bidh cluich neo-structaraichte ag àrach cruthachalachd, sgilean fuasgladh-cheistean, agus leasachadh faireachail. Bheir e saorsa do chloinn na h-ùidhean aca a leantainn, roghainnean a dhèanamh, agus mothachadh air fèin-riaghladh a leasachadh. Às aonais cluich an-asgaidh, dh’ fhaodadh clann a bhith an eisimeil cus air taobh a-muigh agus a bhith a’ call a-mach air cothroman cudromach airson fàs.

Dè na cunnartan a th’ ann gun a bhith a’ ceadachadh ùine shaor airson cluich?

Faodaidh dìth cluich neo-structaraichte ann an clàr-ama pàiste droch bhuaidh a thoirt air an leasachadh. Às aonais cluich an-asgaidh, faodaidh clann dìth fèin-riaghlaidh agus strì ri co-dhùnaidhean. Is dòcha gum bi duilgheadas aca cuideachd a bhith a’ leasachadh sgilean sòisealta riatanach leithid conaltradh èifeachdach, fuasgladh cheistean, agus co-fhaireachdainn. A bharrachd air an sin, tha dìth cluich an-asgaidh a’ cuingealachadh ionnsachadh fèin-stiùirichte agus a’ cur bacadh air leasachadh inntinneil, a’ gabhail a-steach smaoineachadh cruthachail agus sùbailteachd.

Ciamar a tha cluich a’ cur ri leasachadh inntinneil?

Bidh cluich a’ brosnachadh leasachadh inntinneil le bhith a’ toirt chothroman airson eòlas fhaighinn, sgilean cànain, agus comasan breithneachaidh. Ge bith an e cluich mac-meanmnach a th’ ann, gnìomhan togail, no tòimhseachain, bidh clann gu gnìomhach a’ togail an tuigse air an t-saoghal tro chluich. Bidh e ag àrdachadh sgilean fuasgladh-cheistean, sùbailteachd inntinneil, agus an comas fuasglaidhean eile a ghineadh do dhuilgheadasan.

Dè a’ bhuaidh a tha aig cluich air leasachadh corporra?

Tha deagh bhuaidh aig cluich air leasachadh corporra leis gu bheil e a’ toirt a-steach gnìomhan mar ruith, leum, streap, agus dòighean cluich gnìomhach eile. Bidh na gnìomhan sin a’ cur ri leasachadh sgilean motair, co-òrdanachadh, agus fallaineachd corporra. Bidh cluich cuideachd a’ cuideachadh clann le bhith a’ leasachadh mothachadh spàsail, cothromachadh agus neart, a’ suidheachadh bunait airson dòigh-beatha fhallain is ghnìomhach.

Gail Clifford air FacebookGail Clifford air LinkedinGail Clifford air PinterestGail Clifford air TwitterGail Clifford air Youtube
Author

Tha Gail Clifford, MD, lighiche airson còrr air 30 bliadhna agus a-nis ùghdar, sgrìobhadair siubhail agus dealbhadair air duaisean a chosnadh, air siubhal gu sia mòr-thìrean agus na 50 Stàitean Aonaichte gu lèir. Na neach-iomairt dealasach, is toil leatha tursan leotha fhèin agus còmhla ris an nighinn aice a bharrachd air siubhal buidhne le daoine den aon seòrsa inntinn.


Thoir sùil air an leabhar agam air Amazon:



Lorg mi air na meadhanan sòisealta:


Comann Eadar-nàiseanta Sgrìobhadairean Bidhe, Fìon is Siubhail


https://www.ifwtwa.org/?s=Gail+Clifford&bp_search=1&view=content


https://www.ifwtwa.org/our-members/gcliffordfhm/


Twitter: http://twitter.com/able_photo


Instagram: https://instagram.com/abletravelphoto


Facebook: https://www.facebook.com/gail.clifford.923


YouTube: https://www.youtube.com/channel/UCTrEYib2mhItt-bpS4sf2bg


Pinterest: https://www.pinterest.com/ABLETravelPhoto/


Dèan: https://www.linkedin.com/in/gail-clifford-lioness-649240b9/


 


Cuir beachd ann

Cliog an seo gus beachd a phostadh

Tha an làrach seo a 'cleachdadh Akismet gus spama a lùghdachadh. Ionnsaich mar a thathar a 'pròiseasadh an dàta bheachdan agad.

Tagh Cànan

Roinn-seòrsa