Crianza de los hijos

Enseñar responsabilidad a los niños: un paso a la vez

Enseñando responsabilidad a los niños a través de las tareas
Enseñar responsabilidad a los niños comienza con enseñarles a sus hijos cómo hacer pequeñas tareas y quehaceres en la casa. Los niños de dos años pueden hacer tareas sencillas como sacar el periódico de la entrada de la casa, llevar el tazón del desayuno al fregadero y poner calcetines limpios en un cajón. Enseñar responsabilidad a los niños comienza poco a poco, un paso a la vez.

por Stacey Schifferdecker

Su venta de garaje está anunciada para abrir a las 7:00 y los clientes están haciendo fila afuera, pero Lisa no ha llegado con la caja llena de cambio. Su propuesta de subvención debe estar en el correo hoy, pero la información financiera aún no ha llegado. El grupo de la iglesia de su hijo no pudo ir al concierto al que habían planeado asistir porque dos de los conductores/acompañantes adultos no se presentaron.

¡La gente irresponsable es simplemente irritante! Los que somos responsables nos quedamos sacudiendo la cabeza, limpiando el desorden y diciéndonos unos a otros: "¿Cómo puede la gente comportarse así?" Una cosa es segura: ¡no queremos que nuestros hijos crezcan así! Queremos que sean personas con las que podamos contar, personas que hagan lo que dicen que van a hacer; que cumplen con sus obligaciones familiares, laborales, sociales y voluntarias; y que se presentan a tiempo y preparados. Y al enseñarles a ser responsables desde una edad temprana, podemos ayudar a asegurar que se conviertan en adultos responsables.

Enseñar responsabilidad a los niños puede ser una crianza de los hijos desafío. Comienza enseñando a sus hijos cómo hacer pequeñas tareas y quehaceres en la casa. Los niños de dos años pueden hacer tareas sencillas como sacar el periódico de la entrada de la casa, llevar el tazón del desayuno al fregadero y poner calcetines limpios en un cajón. ¡Y a esta edad, es una delicia que los niños ayuden porque están muy felices y ansiosos por ser útiles! A medida que los niños crecen, puede aumentar sus responsabilidades. Los niños mayores pueden cargar y descargar el lavavajillas, sacar la basura, hacer sus camas y poner la ropa sucia en el cesto. Y los adolescentes deberían poder lavar la ropa y preparar una comida sencilla.

Desafortunadamente, el entusiasmo de su hijo de dos años por ayudar pronto se disolverá en lloriqueos e intentos de posponer las cosas. Ayudará si pueden trabajar juntos en las tareas y alternar las tareas "desagradables" para que nadie se quede con ellas todo el tiempo. Sus hijos también pueden responder a los juegos de tareas o gráficos de calcomanías como motivación.

¿Sería más rápido y más fácil para usted hacer estos trabajos usted mismo? ¡Por supuesto! Y probablemente también se harían mejor. Pero entonces perdería la oportunidad de desarrollar el sentido de responsabilidad de sus hijos y enseñarles valiosas habilidades de supervivencia.

Ayudar en la casa es solo un aspecto de la responsabilidad que los niños deben aprender. También necesitan aprender a ser responsables de sí mismos. Anime a los niños pequeños a vestirse solos tan pronto como tengan la edad suficiente para hacerlo. Cuando sus hijos comiencen a ir a la escuela, espere que sean responsables de su propia tarea, tanto de hacerla como de entregarla. ¿Está bien llevar de vez en cuando una tarea de matemáticas olvidada a la escuela? Claro, he olvidado los papeles que necesitaba antes y mi esposo me rescata galantemente. ¿Está bien hacerlo todos los días? ¡Absolutamente no! Esa es una señal de irresponsabilidad y necesita trabajar con su hijo para averiguar cuál es el problema y cómo resolverlo.

Finalmente, debe ayudar a sus hijos a aprender a ser responsables en el trato con otras personas. Si se une a un equipo deportivo y luego quiere dejarlo, recuérdale que tiene la obligación con el resto del equipo de terminar la temporada. Si tienen un proyecto de grupo en la escuela, asegúrese de que completen su parte del proyecto. Ayúdelos a aprender a administrar su tiempo para que no asuman responsabilidades que no puedan terminar.

No espere que sus hijos automáticamente sepan cómo hacer todas las tareas que les encomiende. Deberá enseñarles y volver a enseñarles cómo clasificar la ropa y empacar sus mochilas cada noche. Tendrá que darles suaves recordatorios para que practiquen el piano o estudien para su examen de matemáticas. Sea paciente y confíe en que sus lecciones se están asimilando, ya sea que lo parezca o no. Tu recompensa vendrá en unos años en la forma de un adulto responsable.

Por cierto, mientras trabajas en enseñar responsabilidad a tus hijos, es mejor que también revises tu propio comportamiento (¿no es así siempre?). Por mucho que hables de responsabilidad a tus hijos, si ven que te comportas de manera irresponsable, ese es el mensaje que absorberán. Entonces, hágase las siguientes preguntas:

  • ¿Hago las tareas en tiempo y forma?
  • ¿Suelo llegar a tiempo?
  • ¿Cumplo mi palabra?
  • ¿Doy a los proyectos mi mejor esfuerzo?

Si no puede responder “sí” a estas preguntas, entonces trabaje en mejorar su propio comportamiento para que sea un mejor modelo a seguir para sus hijos.

Biografía
Stacey Schifferdecker es la feliz pero agobiada madre de tres niños en edad escolar: dos niños y una niña. También es escritora independiente, Ministra de la Infancia, PTA voluntario y líder Scout. Stacey tiene una licenciatura en comunicaciones y francés y una maestría en inglés. Ha escrito extensamente sobre la crianza de los hijos y la educación, así como sobre negocios, tecnología, viajes y pasatiempos.


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  • La responsabilidad crece desde adentro, alimentada y dirigida por valores absorbidos en el hogar y en la comunidad. Nace de un profundo respeto por la vida y de la preocupación por el bienestar de las personas. Estos elevados conceptos son absorbidos y se vuelven parte de un niño a través de la emulación de personas que ganan su amor y respeto.

    Por lo tanto, comprobar nuestro propio comportamiento es un buen consejo. El ambiente en el que crecen los niños es de gran importancia. Si no ven demostrada la responsabilidad, les será más difícil emular.

    Más importante aún, debemos permitir que los niños sientan todos sus sentimientos y ayudarlos a sobrellevar sus sentimientos. Mostramos interés en lo que están pensando y sintiendo. Y lo hacemos sin engatusar, regañar ni criticar.

    Podemos ampliar gradualmente la responsabilidad al permitirles elegir y dejar que los niños experimenten las consecuencias de sus elecciones, guiándolos a través de las aguas agitadas. En este tipo de entorno seguro y de confianza, es más probable que los niños aprendan a ser responsables.

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