At hjælpe dine børn med at udvikle de færdigheder, der kræves for at holde ud i en opgave og klare den, vil holde dem til gode i alle samfundslag. Uanset om situationen kræver fysisk udholdenhed eller følelsesmæssig modenhed, sikrer evnen til at 'gå videre' succes.
by Dr. Caron Goode
Vedholdenhed – kunsten at fortsætte for enhver pris
En del af det gode forældrerollen hjælper dine børn med at udvikle de færdigheder, der kræves for at holde ud i en opgave og se den igennem, vil holde dem til gode i alle samfundslag. Uanset om situationen kræver fysisk udholdenhed eller følelsesmæssig modenhed, sikrer evnen til at 'gå videre' succes.
Der er forskellige punkter at huske på, mens du modellerer og opmuntrer til denne færdighed hos yngre børn.
Hav tillid til, at det kan lade sig gøre
Mange mennesker er uvidende om sindets kraft og selvsuggestion. Hvis du tror på, at det kan lade sig gøre, kan det helt sikkert være det. For at sikre, at dit barn har tillid til at påtage sig opgaver og se dem med succes til deres afslutning, skal du demonstrere din tro på deres evne til at gøre det.
Ærlig feedback og støtte undervejs
Positiv og ærlig feedback hjælper langt med at booste selvtilliden eller hjælpe dit barn med at se situationer realistisk. På tidspunkter, hvor opgaven virker overvældende, kan du vise støtte på flere måder. Bekræftelse hjælper med at give sikkerhed for, at det, barnet gør, er i den rigtige retning. Din tilstedeværelse, selvom den er tavs, giver støtte. At være tilgængelig for at tale igennem forhindringer sætter problemer i perspektiv.
Hold slutmålet i tankerne
Ikke at miste af syne tilfredsstillelsen for enden af tunnelen kræver fokus. Mind dem om målet i ny og næ. Hvis dit barn forsøger at lære cyklen, så tal gennem visualisering af hvert trin i hans sind. Skab billeder af ham, der kører på fortovet på en blæsende aften med sine venner for at motivere ham. Billeddannelse af slutresultatet hjælper ham med at holde kursen.
Arbejde uden om forhindringer
Hvis en opgave virker utrolig uoverskuelig at starte, så bryd den op i små opnåelige mål. For eksempel, hvis din barn forsøger at lægge et stort puslespil sammen, start med at skabe en del af billedet, der er komplet af sig selv som et hus eller et træ for eksempel. For et barn, der lærer svømning, skal du fejre ved hvert trin, når han lærer at flyde, trække vejret, lave ordentlige benbevægelser og håndbevægelser og sikre en stor finale, når hele opgaven er nået.
Ved at vedtage denne tilgang sikrer du, at der ved hvert trin er en følelse af præstation, der giver mere selvtillid og evnen til at gå videre til næste niveau.
Indgyd modstandskraften til at overvinde mindre tilbageslag
Der vil helt sikkert være nogle hårde forhindringer ved de første prøvelser, som mindsker dit barns modstandskraft eller selvtillid. For eksempel, hvis dit barn deltager i et løb, kan han falde og miste sin rang i løbet. Men betyder det, at han skal opgive løbet og ikke gennemføre det?
Vigtigheden af at udføre en opgave, når den er udført, bør understreges. Et robust barn vil rejse sig og gøre sit bedste for at genvinde sin tabte position i stedet for at give op efter et fald. Selvom han ikke til sidst vinder løbet, så opmuntr hans forsøg og del med ham betydningen af at have prøvet sit bedste niveau.
Succes kommer til dem, der arbejder for det! Og denne kvalitet af udholdenhed kan sikre, at dit barn opfylder de mål, han sætter sig for at opnå.
Biografi
Carons iværksættersjov finder sted på Academy for Coaching Parents International, som giver uddannelse og certificering til studerende til at drive forældrecoaching-virksomheder. Som mor og stedmor ved Caron på egen hånd vigtigheden af forældreevner, og at opdragelse af børn med glæde, sund fornuft og forbundethed beriger og gavner både forældre og barn. Hendes nyeste bog er Help Kids Cope with Stress and Trauma. Hendes ekspertise har gjort hende til en hyppig medieekspert, og hendes arbejde har optrådt i Colorado Parent, Convergence, The Joyful Child, Energy, Black Family Digest og Better Homes and Gardens. Hun og hendes mand Tom Goode, ND, bor i Ft. Texas værd.
UDDANNELSE Post Doctoral arbejde: (1996-1998) Institut for Transpersonlig Psykologi; fokus på kvindepsykologi og på Wellness Doktorgrad i uddannelse: (1979-1983) George Washington University, Min grad er i rådgivningspsykologi, med hovedfaget Human Development and Leadership og en bifag i Special Education. Masters of Communication: (1972-73) Our Lady of the Lake University, San Antonio TX. Major var sprog og mindre var indlæringsvanskeligheder. Bachelor of Science: (1971) Oklahoma University of Liberal Arts, hovedfag var taleterapi og døveundervisning.
En mor til 5 viser, hvordan man undgår nogle af snublestenene og faldgruberne. Hendes e-bog, Forældrehemmeligheder vil ikke kun hjælpe dig, men også dine børn, der vil være i stand til at vokse op med den form for coaching og mentoring, de har brug for fra dig for at blomstre til deres fulde potentiale. Du vil også vokse til dit fulde potentiale som den vidunderlige forælder, du er. Døm selv, besøg Forældrehemmeligheder for mere information.
Forældre kan opmuntre et barn til at have den tankegang til at holde ud, begyndende i barndommen. Når en baby får lov til at støde på nogle alderssvarende kampe (som at rulle fra ryg til mave uden hjælp, sætte sig op helt alene eller endelig gribe et stykke legetøj, som han har rakt ud efter, mens han har leget på gulvet), er han dybt forankret i viden om, at kamp kun er en del af livet. Når vi tillader et spædbarn disse situationer, ser det frustration som en vej til præstation, ikke noget, der skal frygtes eller undgås.
Vedholdenhed – kunsten at fortsætte for enhver pris
Dette er et nyttigt råd, og så sandt.
Forældre kan opmuntre et barn til at have den tankegang til at holde ud, begyndende i barndommen. Når en baby får lov til at støde på nogle alderssvarende kampe (som at rulle fra ryg til mave uden hjælp, sætte sig op helt alene eller endelig gribe et stykke legetøj, som han har rakt ud efter, mens han har leget på gulvet), er han dybt forankret i viden om, at kamp kun er en del af livet. Når vi tillader et spædbarn disse situationer, ser det frustration som en vej til præstation, ikke noget, der skal frygtes eller undgås.