V nedávné diskusi se skupinou rodičů o rodičovství a zapojení rodičů jeden z členů skupiny řekl: "Definujte zapojení rodičů." Když různí rodiče uvedli svou definici, bylo jasné, že zapojení rodičů znamená pro různé lidi různé věci. "Být matkou na pokoji." "Pomáháme dětem s domácími úkoly." "Být doma, když přijdou ze školy." "Pomáháme trenérovi jejich sportovnímu týmu." Když si vzpomenete na své vlastní dětství, jaké byly nejsmysluplnější způsoby, jak se s vámi vaši rodiče spojili?
Autor: Julie Baumgardner
V nedávné diskusi se skupinou rodičů o rodičovství a zapojení rodičů jeden z členů skupiny řekl: "Definujte zapojení rodičů." Když různí rodiče uvedli svou definici, bylo jasné, že zapojení rodičů znamená pro různé lidi různé věci."Být matkou na pokoji." "Pomáháme dětem s domácími úkoly." "Být doma, když přijdou ze školy." "Pomáháme trenérovi jejich sportovnímu týmu."
Když si vzpomenete na své vlastní dětství, jaké byly nejsmysluplnější způsoby, jak se s vámi vaši rodiče spojili?
Co to znamená být zapojeným rodičem?
V nedávném průzkumu pro First Things First mezi více než 1,000 obyvateli Hamilton County Tennessee, který provedla skupina Barna Research, byli respondenti požádáni, aby definovali, co podle nich znamená být zapojeným rodičem a jak to vypadá. Dotazovaní definovali zapojení rodičů jako:
- účast – obecně se zapojovat do jejich života, dobrovolně pracovat ve škole, trénovat a žádat děti, aby se podílely na domácích pracích;
- strávit čas společně – konkrétně dělat činnosti, které má dítě rádo, navštěvovat jejich činnosti, poslouchat a mluvit s dítětem, společně si číst, jíst společně, jet spolu na dovolenou a být tam, když vás potřebuje;
- učit je / vést je – pomáhat jim s domácími úkoly a vzděláváním, pomáhat dětem rozlišovat správné od špatného, vést děti při důležitých rozhodnutích, učit občanství a životní dovednosti a rozvíjet jedinečné nadání a schopnosti dítěte;
- znát je - co se děje v jejich životě, věnovat bedlivou pozornost tomu, kde a s kým tráví čas, a znát jejich zájmy a vášně;
- mít správné myšlení – mít zájem o činnosti dítěte a bezpodmínečně je milovat; a
- zajistit jim - jídlo, oblečení, přístřeší, poskytnout jim širokou škálu zážitků.
Zajímavé je, že výzkumníci poznamenali, že i přes opakované sondování tazateli většina
rodiče byli schopni identifikovat pouze jednu, možná dvě oblasti, které definují, co to znamená být zapojeným rodičem. To naznačuje, že lidé obecně mají poměrně povrchní představu o zapojení se jako rodiče.
Toto odhalení by mělo pozvednout obočí, protože výzkum ukazuje, že když rodiče vědí, jak zapojit své děti a dělají to, rozdíly jsou dramatické ve srovnání s dětmi s [tag-ice]nezúčastněnými rodiči[/tag-ice].
Podle sdružení Parent Teacher Association je [tag-tec]zapojení rodičů[/tag-tec] účast rodičů na každý aspekt vzdělávání a rozvoje dětí od narození až do dospělosti, s vědomím, že rodiče mají na životy dětí primární vliv.
Podle George Douba, tvůrce Survival Skills for Healthy Families, se děti učí kopírováním toho, co vidí dělat ostatní. Nejvíce je ovlivňují lidé, kteří s nimi tráví nejvíce času. Rodiče jsou pro své děti účinnými vzory, když plánují čas se svými dětmi, povzbuzují je a tráví čas mluvením a posloucháním o věcech, které mají význam pro rodiče i dítě.
Mnoho rodičů věří, že jak se děti blíží dospívání, jejich vliv výrazně klesá. I když je pravda, že vliv rodičů se zmenšuje, rodiče, kteří nadále zůstávají zapojeni do života svých dětí, jsou stále považováni za důležitý zdroj a vliv na život dítěte.
Co si myslí děti?
V neformálním průzkumu mezi místními mladými lidmi se jich ptali, jak se jejich rodiče zapojili do jejich života. Odpovědi se pohybovaly od pomoci s domácími úkoly a společným jídlem až po pomoc při sportu a společné trávení času při něčem zábavném. Když se jich zeptali, co se jim nejvíce líbí na trávení času s rodiči, převládající populární odpovědí bylo, když spolu jen tak chodíme.
Proč záleží na zapojení rodičů?
Podle výzkumu, který sestavil Dr. John H. Wherry, prezident The Parent Institute, týkající se zapojení rodičů, studie zjistily, že studenti se zapojenými rodiči mají větší pravděpodobnost:
- získat vyšší známky a výsledky testů,
- projít svými třídami, získat kredity a být povýšen,
- chodit pravidelně do školy,
- mají lepší sociální dovednosti,
- projevovat slušné chování a dobře se adaptovat na školu,
- vystudovat a pokračovat v dalším vzdělávání
Když školy spolupracují s rodinami na podpoře učení, děti mají tendenci uspět nejen ve škole, ale po celý život. Ve skutečnosti, nejpřesnějším prediktorem prospěchu studenta ve škole není příjem nebo sociální postavení, ale do jaké míry je rodina tohoto studenta schopna:
- Vytvořte domácí prostředí, které podporuje učení;
- Vyjadřovat vysoká (ale ne nereálná) očekávání ohledně úspěchu svých dětí a budoucí kariéry; a
- Zapojte se do vzdělávání jejich dětí ve škole i v komunitě.
Když jsou rodiče zapojeni do vzdělávání svých dětí doma, jejich děti dosahují lepších výsledků ve škole. Když jsou rodiče zapojeni do školy, jejich děti jdou dál ve škole a školy, do kterých chodí, jsou lepší.
Rodina poskytuje dítěti základní výchovné prostředí. Zapojení rodičů je nejúčinnější, když je komplexní, dlouhodobé a dobře naplánované. Zapojení rodičů do výchovy vlastních dětí doma nestačí. Aby byla zajištěna kvalita škol jako institucí sloužících komunitě, musí být rodiče zapojeni na všech úrovních školy.
Čím více rodičů se trvale zapojí do školní docházky na všech úrovních – v advokacii, rozhodování a dohledu, jako fundraiseři a posilovači, jako dobrovolníci a poloprofesionálové a jako domácí učitelé – tím lépe pro úspěch studentů.
Může být rodič příliš zapojený?
V posledních letech si vysoké školy stěžují na rodiče, kteří se vznášejí nad svými dětmi. Místo toho, aby pomohli svým dětem naučit se řešit problémy se spolubydlícími, profesory, penězi atd., tito rodiče do toho skočí a chtějí problém vyřešit za ně. I když je často velké pokušení chtít to „napravit“, neučíme naše děti, jak být zodpovědné a zodpovědné a řešit problémy, pokud to uděláme za ně.
Totéž platí, když jsou mladí a přijdou dveřmi se školním projektem. Pokud rodiče dělají projekt za dítě, zapojení rodičů není užitečné. V konečném důsledku to může být pro vaše dítě ve skutečnosti škodlivé, protože se učí, co bude zapotřebí, aby se prosadilo v reálném světě.
Cílem je být přítomen a zaujatý, aniž byste se dusili nebo dusili, což může být složité. Jeden teenager, podrážděný na svou matku, řekl: "Všichni jste v mé práci." Naštěstí ji to neodradilo od toho, aby zůstala zasnoubená. Dělala to, co by měl dělat zapojený rodič, i když jeho výklad byl, že jde přes palubu.
Je důležité, aby si rodiče pamatovali, že mladí lidé jsou právě takoví, mladí lidé, s mladou myslí. Jejich pracovní znalosti o životě jsou ve srovnání s vašimi nepatrné. Proto mají vás, abyste jim pomohli vést je, když se učí o životě. Ustoupit z tohoto angažmá by mohlo být na škodu.
Pravidla zapojení
Výzkumnice Joyce Epsteinová identifikovala několik způsobů, jak se mohou rodiče zapojit do života svých dětí, včetně:
- Poskytněte podpůrné domácí prostředí;
- Udržujte otevřené komunikační linky mezi domovem a školou;
- Dobrovolník ve škole;
- Zapojte se do učení svého dítěte doma i ve škole; a
- Zapojte se do rozhodování o vašem dítěti.
Jak vaše dítě roste, může být lákavé ustoupit, protože se nezdá potřeba tebe tolik. Odborníci vám řeknou, dospívající vás potřebují stejně jako mladší děti. Když jsou rodiče zapojeni do střední a střední školy, studenti mají lepší známky, vyšší míru promoce a více přijetí na vysokou školu.
Jaké jsou výhody?
Od lepších známek a chování až po vyšší míru promoce a lepší sociální dovednosti, výzkum jasně ukazuje, že děti, které zapojily rodiče, si vedou lépe ve všech aspektech svého života. I když aktivní zapojení do života dětí vyžaduje spoustu času, energie a úsilí, zdá se, že to stojí za to, když se podíváte na investice, které do našich dětí a jejich budoucnosti investujeme.
Julie Baumgardnerová je výkonným ředitelem organizace First Things First, která se věnuje posilování manželství a rodin prostřednictvím vzdělávání, spolupráce a mobilizace. Může být zastižena u julieb na prvním místě tečka org.
Skvělý příspěvek! I když jsme zapojeni – potřebujeme připomenutí, protože často zapomínáme, co je pro naše děti důležité.