Naučte děti poslouchat svůj svět

Berete jako rodič jako samozřejmost, stejně jako já, že vás děti budou automaticky poslouchat? Od důvtipné zkušené učitelky, která si mě vzala pod svá křídla, jsem se naučila několik skvělých tipů pro trénování dětí, které je třeba poslouchat. Když mi ukázala, jak ovládat hlučnou třídu pětadvaceti prvňáčků, byl jsem rozhodnutý zkusit stejné techniky doma. Učení dětí naslouchat aktivně zapojuje všechny jejich smysly a zapojuje jejich pozornost do jejich světa.

1. Znaky a vizuální prvky: Pro vizuálního žáka vytvořte signály rukou, tajný kód mezi vámi a vaším dítětem, který budete používat doma, v restauracích nebo v obchodě s potravinami. U svého miminka a batolete můžete použít tradiční americké znamení nebo svou vlastní verzi „tiše“, „poslouchejte“, „slyšte“, „šššš“, „vidíte“, „dívejte se“ nebo „dávejte pozor“. Vytváření značek je zábavná hra a lze ji použít ke správě chování, jako je střídání se, sdílení hraček, naslouchání mámě nebo tátovi nebo pozvání ke hře karet nebo na procházku.

2. Šeptání: Použijte šeptání nebo mluvení v nižších tónech, abyste všechny děti naučili modulovat svůj hlas nebo se protahovat, abyste slyšeli, jak na ně mluvíte. Například mluvení nižšími tóny při rodinné večeři nebo sváteční oslavě učí děti uctivé komunikaci s ostatními. Také se učí, že křičet je pro venku a mluvit s úctou je pro uvnitř. Šeptání není pro každodenní použití, ale strategie pro výběr typu rozhovoru, který je vhodný. Zvolte šeptání, když si nejvíce přejete, aby vaše dítě poslouchalo.

3. Zkoumání zvuku: V našem těle zvuk koresponduje s naším centrálním nervovým systémem. Příjemný zvuk nás otevírá a rozšiřuje; může nás povzbudit nebo uklidnit. Skřípavý zvuk způsobí, že se stáhneme. Zde je několik způsobů, jak prozkoumat zvuk s našimi dětmi.

o Nechte své děti poslouchat zvuky kolem nich. Kolik různých zvuků mohou najít v kuchyni nebo na dvorku?
o Povzbuďte děti, aby byly kreativní při vytváření zvuků. Nechte je používat k vytváření zvuku své hlasy nebo předměty v domácnosti. Umožněte jim vydávat hezké, dráždivé nebo hloupé zvuky. Všechny jsou hudbou, pokud odrážejí kreativní zkoumání nebo upřímné pocity.
Účelem vytváření zvuku je podporovat sebevyjádření a otevřít uši našich dětí okolnímu světu.

4. Poslouchejte jejich těla:

V našem těle rytmus odpovídá našemu vnitřnímu tělesnému rytmu – našemu tepu a dechu. Pokud je hudební rytmus rychlý a stálý, začnou ho zrcadlit tlukot našeho srdce a pohyby těla. Pokud jsme unavení, poslech afrického bubnování může naše tělo nakopnout zpět do otáček. Na druhou stranu, pokud kolem běhá dvouleté dítě, pomalá rytmická [tag-tec]music[/tag-tec] jako Bach nebo [tag-ice]Vivaldi[/tag-ice] obnoví vnitřní klid a zpomalí většina dětí dolů. Prozkoumejte a přidejte rytmus do zvuků, které děti vydávají.

• Nechte své děti hrát si s různými rytmy: rychlými, pomalými, stabilními a nevyzpytatelnými.
• Nechte je cvičit naslouchání různým rytmům kolem nich, jako je voda kapající z kohoutku nebo tikání hodin.
• Zeptejte se jich, zda cítí vibrace hudebního rytmu ve svém těle, a pokud ano, kde? Jak se cítí různé rytmy v jejich těle? Jak se chtějí jejich nohy pohybovat s různými rytmy?
• Vyzkoušejte tleskání rukou v rytmu básně a klepání nohou na oblíbenou hudbu. Tyto aktivity jsou oblíbenou volnou zábavou každého dítěte.

Poslouchání ostatních: Výuka dětí k naslouchání může také zahrnovat kognitivní rozvoj prostřednictvím činností, které máte oba rádi.

• Například při čtení příběhu se zastavte a požádejte děti, aby převyprávěly svou oblíbenou část nebo diskutovaly o své oblíbené postavě.
• Pozvěte starší děti, aby rozšířily příběh prostřednictvím své [tag-self]představivosti[/tag-self] a hravosti.
• Požádejte děti, aby opakovaly vaše pokyny, aby byly srozumitelné.
• Předložit problém a řešení k diskusi. Jak nejrychleji uklidit dům, uvařit sekanou, udělat salát, složit prádlo nebo shrabat listí na zahradě? Naslouchání všem nápadům a řešením je uctivým procesem, který vybízí k další diskusi nebo vyzývá k akci.

Věřím, že moje největší učení jako [tag-self]rodiče[/tag-self] bylo nepředjímat nic o dítěti a začít od začátku: navázat oční kontakt, vytvořit empatické spojení prostřednictvím hlasu nebo doteku a trénovat své děti. v dovednostech, které od nich očekávám.

Životopis
Caronova podnikatelská zábava se odehrává v Academy for Coaching Parents International, která poskytuje školení a certifikaci pro studenty k provozování podniků Parent Coaching. Jako matka a nevlastní matka Caron z první ruky ví, jak důležité jsou rodičovské dovednosti a že péče o děti s radostí, zdravým rozumem a propojeností obohacuje a prospívá rodičům i dětem. Její nejnovější knihou je Pomozte dětem vyrovnat se se stresem a traumatem. Díky svým odborným znalostem se stala častou mediální expertkou a její práce se objevily v Colorado Parent, Convergence, The Joyful Child, Energy, Black Family Digest a Better Homes and Gardens. Ona a její manžel Tom Goode, ND, žijí ve Ft. Worth Texas.

VZDĚLÁVÁNÍ
Postdoktorská práce: (1996-1998) Institut transpersonální psychologie; zaměřit se na ženskou psychologii a wellness
Doktorát pedagogiky: (1979-1983) Univerzita George Washingtona, můj titul je v poradenské psychologii, hlavní obor Lidský rozvoj a vedení a vedlejší specializace Speciální pedagogika.
Masters of Communication: (1972-73) Our Lady of the Lake University, San Antonio TX. Hlavní byl jazyk a vedlejší byly poruchy učení.
Bakalář věd: (1971) Oklahoma University of Liberal Arts, obor logopedie a výchova neslyšících.

Žádná část tohoto článku nesmí být kopírována nebo reprodukována v jakékoli formě bez výslovného svolení společnosti More4Kids Inc © 2006

Více 4kids